Karakteristik anak siswa SD 2

Berikut ini link yang memuat mengenai Karakteristik anak siswa SD:
staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/Karakteristik%20Siswa%20SD.pdf 

Karakteristik Anak SD

Berikut ini link yang memuat tulisan mengenai karakteristik anak SD:
https://belajarmenjadilebih.wordpress.com/.../karakteristik-anak-usia-sd/

CARA MEMBUAT BANDO KAIN FLANEL

Bahan:

1.     Kain Flanel

2.    Bando Polos

3.    Dakron

4.    Benang

Alat:

1.     Gunting

2.    Jarum

3.    Lem Tembak

4.    Lilin

5.    Korek

Cara Membuat:

1.     Gunting kain flannel sesuai pola huruf yang diinginkan.

2.    Jait potongan kain yang berbentuk huruf sembari di isi dakron sampai pola huruf tertutup.

3.    Potong kain flannel yang berwarna gelap lalu lapiskan ke bando sampai tertutup.

4.    Nyalakan lilin, lalu lelehkan lem tembak dan lekatkan di huruf yang sudah dijait dengan isi dakron lalu tempelkan di bando.

5.    Jadilah Bando huruf dengan kain flannel.

6.    Huruf bisa disesuaikan dengan keinginan.

SELAMAT MENCOBA

Cara Membuat Mie Soa

MIE S0A

Bahan:

1.     Mie Soa

2.    Wortel

3.    Daun Seledri

4.    Telur

5.    Daging Cincang

6.    Air

Alat:

1.     Pencetak Mie Soa

2.    Pisau

Cara Membuat:

1.     Haluskan bumbu.

2.    Potong kecil-kecil wortel dan daun seledri.

3.    Remas-remas mie soa.

4.    Didihkan air, setelah mendidih masukan mie soa, sayuran, daging yang dicincang dan bumbu yang sudah dihaluskan. Lalu aduk hingga mengental.

5.    Jika sudah mengental, masukan dalam cetakan.tunggu selama 15 menit.

6.    Setelah itu, potong mie soa sesuai selera.

7.    Panaskan minyak goring, lalu goreng mie soa dengan balutan telur sampai menguning kemudian angkat dan tiriskan.

8.     Mie soa siap disajikan.

Pengalaman di Trans Studio bandung

Pada waktu acara Kuliah Kerja Lapangan ke Bandung, saya dan teman-teman mengunjungi salah satu objek wisata di Bandung, yaitu Trans Studio Bandung. Saya baru pertama kali pergi ke Bandung. Ternyata Kota Bandung itu dingin sekali. Trans Studio bandung yaitu objek terakhir yang kami kunjungi. Sesampainya di sana kami masuk dan kami langsung memilih wahana-wahan yang kami inginkan. Banyak wahana yang kami coba. Dari pengetahuan, uji nyali sampai yang menguji adrenalin. Pada wahana pengetahuan kami menaiki kereta seperti si bolang yang menjelajah dengan melewati berbagai macam pengetahuan seperti suku, ras budaya dan sebagainya sedangkan pada wahana yang menguji adrenalin saya kurang suka karena membuat kepala pusing :D Nah…Yang sangat berkesan bagi saya itu ketika menaiki wahana “Jelajah” saya suka sekali menaiki perahu dan terjun dari ketinggian.wahhh…..mantap pokoknya :D kemudian yang sangat menantang itu ketika memasuki kawasan “Dunia Lain” kuberanikan diri untuk masuk, lalu setelah masuk suasananya gelap dan menyeramkan. Saya dan teman-teman berkeliling menaiki kereta, yang 1 kereta isinya 4 orang. Kami berkeliling dengan melihat pemandangan yang gelap dan menyeramkan, banyak suara-suara menakutkan. Di setiap perjalanan kami selau dikagetkan dengan sesuatu, ada hantu yang sebenarnya hanya patung yang dibuat menyeramkan. Ada yang tiba-tiba jatuh ada yang tiba-tiba muncul dan ada yang bergerak sambil memegang pundak saya. Saya langsung terkejut sambil berteriak sangat kencang sampai-sampai kepala saya terbentur pegangan kereta. Setiap perjalanan kami berteriak-teriak histeris, selain dikagetkan dengan hal itu didukung juga dengan efek-efek suara yang menyeramkan membuat jantung berdebar-debar.  Benar-benar seperti uji nyali. Akan tetapi walaupun menyeramkan, tetapi wahana itu merupakan wahana yang menantang dan sebenarnya cukup mengasyikan walaupun dengan rasa takut dan selau berteriak. Dengan teriak itu sebenarnya yang membuat mengasyikan seolah-olah kami sedang berpetualang dan benar-benar merasakan hal-hal menyeramkan dan menegangkan tersebut dan selain itu bisa untuk diceritakan :D

SAHABAT

Tanpamu aku bukan siapa-siapa
Tanpamu aku tak bisa apa-apa
Tapi bersamamu aku bisa menjadi apa saja yang aku mau
Sahabat kamu selalu menjadi inspirasiku

            Sahabat selalu ada kapanpun saat kita butuh
            Sahabat selalu mengerti apa yang kita rasakan
            Sahabat adalah orang yang lebih hebat dibanding apapun
            Sahabat tak ada kata putus

                    Oh sahabatku...                    
                    Aku yakin kita akan selalu bersama
                    Dalam suka dan duka
                    Bercanda tawa dengan ria selamanya
                   
           

Biodataku

Name                      :   Wiwik Ruwiyati
Nick Name             :    Ruwy
Birthdate                 :  25 Juli 1993
Bithplace                :   Kebumen
Hight                      :   158 Cm
Weight                    :   45 Kg

Star Sign                 :   Leo

Blood Type             :    B

Children to              :   2

Family                     :   Father (Rasman), Mother (Khotiah),

                                     Sister (Erwin Windarti), Brother (Faizal Muhammad Varesky)

School                     :   TK Mekar Sari Temanggal

                                     SD Negeri Temanggal

                                     SMP Negeri 2 Adimulyo

                                     SMA Negeri 1 Petanahan

                                     Universitas PGRI Semarang (Jurusan PGSD)

Hoby                       :    Baca Komik, Nonton Drama, Berenang.

Favorite Comics    :    Onepiece

Favorite Drama     :    Kdrama, Endless Love, My Girl Friend is Gumiho, The Heirs,

                                     Emergency Couple, YAAS, DS, ............... and much more.

Address                  :    RT 01 RW 01 Desa Adiluhur, Kecamatan Adimulyo-
                                     Kabupaten Kebumen 54363

Motto                     :    Keberhasilan milik orang yang tekun berusaha.

SALAM FOCUS, FIGHTING AND SUCCESS :-)

Draf permainan Estafet Egrang Bathok

1.      

Nama Sekolah           : SD Negeri Adiluhur

Mata Pelajaran          : Penjasorkes

Materi Permainan     : Estafet Egrang Bathok

Kelas / Semester        : IV / 1

Alokasi Waktu           : 2 x 35 Menit

I.                   Langkah-langkah Pembelajaran

A.    Pendahuluan

1.      Guru mengucapkan salam.

2.      Guru memimpin berdoa

3.      Guru mempresensi siswa.

4.    Guru Memberikan apersepsi : “Siapa yang dirumah sering bermain ? permainan apa saja yang pernah kamu mainkan ? coba sebutkan macam-macam permainan yang kamu ketahui”.

5.  Guru memotivasi siswa dengan cara melakukan pemanasan terlebih dahulu. Misalnya berlari atau menggerakkan anggota tubuhnya terlebih dahulu.

6.      Siswa memperoleh tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.

B.     Kegiatan Inti

1.      Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang permainan tradisional yaitu “estafet egrang bathok” ( Eksplorasi )

2.      Siswa aktif bertanya tentang tata cara permainan “estafet egrang bathok”

( Eksplorasi )

3.   Guru menjelaskan langkah-langkah untuk melakukan permainan “estafet egrang bathok” ( Elaborasi )

Langkah-langkah permainan Estafet Egrang Bathok :

a.       Siswa membentuk kelompok, setiap kelompok  bisa 2 atau 3 orang.

b. Setelah membentuk kelompok, siswa menempatkan posisi masing-masing.misalnya 1 kelompok terdiri dari 3 siswa, siswa pertama menempatkan posisi di garis start, siswa kedua menempatkan posisi kedua di depan pemain pertama dengan jarak 10 meter dan begitu juga dengan pemain ketiga yang sekaligus pemain terakhir, yaitu menempatkan posisi di depan pemain kedua dengan jarak 10 meter dan bertugas melanjutkan permainan ke garis finish.

c.       Permaiana dimulain ketika peluit dibunyikan.

d.      Permainan dimulai dari pemain pertama yang berada di garis start, lari menuju pemain kedua dengan menggunakan egrang bathok, untuk menyerahkan egrang bathok tersebut kepada pemain kedua. Begitu juga dengan pemain kedua, setelah bergantian egrang dengan pemain pertama, pemain kedua melanjutkan untuk menyerahkan egrang ke pemain ketiga. Setelah egrang diserahkan kepada pemain ketiga, pemain ketiga atau pemain terakhir bertugas berlari secepat mungkin dengan menggunakan egrangnya untuk mencapai garis finish.

e.       Kelompok yang tercepat sampai garis finish akan menjadi pemenangnya.

4.      Siswa mempraktekan atau melakukan permainan tradisonal yang sudah di jelaskan guru yaitu permaianan “estafet egrang bathok” ( Elaborasi )

5.  Siswa menerima konfirmasi guru tentang pelaksanaan kegiatan atau jalannya permainan estafet egrang bathok yang sudah dilakukan siswa ( Konfirmasi )

6.      Siswa menerima reward dalam kelompok ( Konfirmasi )

C.    Penutup

1.      Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat kesimpulan tentang permainan estafet egrang bathok yang telah dimainkan siswa.

2.      Guru memimpin berdoa. 

3.   Guru memberi salam penutup.